目標：

本校全人教育課程整體目標在於培育學生具備博雅知識、思辨能力、優質公民素養及社會參與之基本能力，並成為身心靈整合的全人。

特色：

一、依據輔大辦學宗旨而規劃：

全人教育課程的規劃均依據本校之辦學宗旨與目標，以達到全人教育的理想。

二、專業院系協助規劃：

課程目標、師資延聘、教學方法等，均由相關專業院系協助，充分發揮本校綜合大學之資源與特色。

三、兼顧各系的特色：

大學入門、人生哲學、專業倫理等三門課，均採建制班開課，以符合各系特色並與專業知識相結合。

四、學生依其需要自由選修：

通識涵養課程包含人文與藝術、社會科學及自然與科技等三個領域，學生可於不同領域內依其需要自由選修，以培養廣博的見識與深厚的人文素養。歷史與文化課程亦以學群方式開課，提供多樣化的選擇。外國語文課程除英文外，另開設日文、德文、法文、西班牙文、義大利文、韓文、越南文、泰文及印尼文等九個語種供學生選讀。

各課程目標：

．大學入門

協助學生了解大學教育的意義、校院系的辦學特色，掌握學習的各種資訊，培育思辨與領導能力，創造成功的大學生涯。

．人生哲學

培養學生藉哲學思考，理解自己在變遷環境中的定位，發展與天人物我的和諧關係，運用多元思維、問題解決、反省、溝通等方法，建立敬天愛人的人生觀。

．專業倫理

使專業與倫理相結合，導引專業倫理的認知，提昇責任心、道德感與倫理敏感度，培養學生分析判斷情境與抉擇的能力。

．體育

培養學生具備運動與健康的正向概念，強化體適能和運動技能，增進人際互動及團隊合作的能力，養成終身運動的習慣，並達到身心健全發展與自我實現的目標。

．國文

1.增進學生語文、寫作與思辨之能力

2.提昇學生對於文學作品之鑑賞能力與興趣。

3.教導學生體悟中華文化之內涵及其現代意義，啟迪學生探討生命與人生的意義，充實人文素養，建構生命倫理價值。

．外國語文

加強學生對外國語文聽、說、讀、寫之基本能力，提昇學生跨文化溝通之涵養。

．通識涵養課程

整體目標：

一、消除科系分化所造成的知識窄化現象，進而培養學生重要的共同知識與經驗。除對於人類知識各領域進行探索、統整和聯繫，並提供學生終身學習的基礎。

二、促進人的主體意識覺醒，強調對於人性尊嚴的反省與體會，從文化中找到自我的定位，在群體互動中學到人文素養、社會與環境的關懷。

三、培養學生廣博見識、恢弘氣度、思考能力及健全人格，使學生成為現代社會中健全又快樂的人。

各領域的目標：

一、人文與藝術領域：啟發學生清晰的思辨能力，陶冶優質的人文氣質，涵育藝術美感情操，培養樂觀積極的生活態度，進而提昇生命的意義與價值。

二、自然與科技領域：了解科技對文明的貢獻，注重科學方法與倫理之培育，強調人與自然的和諧關係，落實科普教育。

三、社會科學領域：強調倫理與道德價值的培育，培養學生對社會關懷，認識當前社會問題並適當參與，促進人與人之間的和諧相處。

歷史與文化學群目標：

認識歷史、文化、鄉土、國族與世界，培養歷史意識與歷史思維。藉由歷史類（世界史、中國史、台灣史）與文化類（文化發展、文化與生活）的課程，培養學生的歷史觀、文化觀與世界觀。